【摘 要】
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随着教育改革深化,越来越多的学校着力于学校的内涵发展,把对课堂教学模式的探究作为持续发展的动力源泉.尤其是中学阶段学生,他们正是认知更加成熟的阶段,接受能力较强,因此
【机 构】
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广西师范大学 广西桂林541004
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随着教育改革深化,越来越多的学校着力于学校的内涵发展,把对课堂教学模式的探究作为持续发展的动力源泉.尤其是中学阶段学生,他们正是认知更加成熟的阶段,接受能力较强,因此,在中学阶段打造学科教学高效课堂是十分必要的.数学教师必须科学地运用教学策略,通过有效教学让全体学生自主学习、自主探索、自主实践,从而获得知识,掌握学习的方法,最终掌握开启知识大门的金钥匙.
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