考虑边界润滑的间隙机构运动副接触磨损

来源 :长安大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:diyuyanluo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考虑到间隙机构运动副中的边界润滑和副元素接触时的边界条件 ,采用非线性弹簧和阻尼建立了边界润滑条件下的接触摩擦模型 ,并结合摩擦学理论给出了间隙机构中运动副表面的磨损计算公式 ;通过数值仿真 ,对运动副副元素的动态接触磨损进行了分析 ,确定了副元素表面磨损最严重的区域 ,并发现副元素弹性变形速度是影响磨损的主要原因 ,副元素分离后进入碰撞时弹性变形速度大使磨损加剧 ,运动副副元素由于弹性变形而出现连续变形接触时弹性变形速度小使接触磨损减缓。 Considering the boundary conditions of the boundary lubrication and the secondary element contact in the kinematic pair of the clearance mechanism, the contact friction model under the boundary lubrication condition is established by using the non-linear spring and damping. Combined with the tribological theory, the kinematic secondary surface The dynamic contact wear of secondary elements is analyzed by numerical simulation, the most serious area of ​​secondary elements is identified, and the elastic deformation speed of secondary elements is the main reason that influences the wear. The secondary element separation After entering the collision, the elastic deformation speed AmbassadorExtra wear increased, Deputy deputy element of the movement due to elastic deformation and continuous deformation of the contact deformation of the small elastic deformation to slow contact wear.
其他文献
伴随着我国社会经济的不断发展,小微企业作为我国市场经济发展动力的重要因素之一,在市场经济中已经成为了一个极其具有生机和活力的群体.但是在我国当前的小微企业发展过程
最近以来,造船用钢板市场趋热,产品供不应求,价格持续趋涨,后市仍将看好.根据上海钢材市场销售情况,今年船用钢板一直较为热销,价格相当坚挺,资源较为紧缺.尽管今年上半年国
学习光学知识作图时,许多同学虚线实线搞不清,等角直角不注意,箭头符号容易丢。造成作图不规范。现结合例题加以说明。例1根据平面镜成像的特点。画出图1中的三角板在平面镜
现代经济的快速发展加快了我国城镇规划的脚步,为我国建筑工程市场带来了广阔的发展空间。工程项目的施工管理对于企业的经济效益和社会效益都至关重要。文章结合建筑施工管理
1量简、小杯(可放入量简中)、水、细线测石块的密度在量筒中装入适量水,记下体积V1。用细线拴住石块,把石块放入量筒中,记下总体积V2。取出石块擦干,把小杯放入量筒中漂浮,记
现行经济体制下,现代企业的生存发展状况有了长足的进步空间,同时也面临着巨大的行业竞争和压力.其中关系到企业的发展进程和发展结果的关键就在于企业中财务管理水平和不断
日本宇都宫市的一家酒馆有一只既会递毛巾又会表演节目的猴子。经外国媒体报道后,这家酒馆每天都接待大量慕名而来的游客。这只猴子名叫阿福,身穿和店主一样的黑白相间的工作服。每次店主大塚熏只要呼唤“阿福,毛巾”,它的眼睛就会闪闪发光,然后迈着小碎步跑到冰箱前,熟练地拿出毛巾,递给客人。  据悉,阿福原本是店主的朋友送给他当宠物的。有一天,店主大塚熏突然发现,阿福会给客人递毛巾。他认为:“应该是慢慢学会了我
“红灯停,绿灯行。”汽车遇到交通监管红灯就要停下来,不能闯红灯;行人过十字交叉路口时要观看红绿灯指示,绿灯亮,行人通行,这是交通安全规则。修马路的地方,一到晚上点上红
大胆猜想、勇于探索和培养创新精神是当前课程改革的主体思想,以实验为主是物理教学的基础,在学习过程中,不仅要培养观察能力,分析问题和解决问题的能力,而且要注重动手能力