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理解语文知识的内涵存在课程与教学的不同视角。现代语文知识的来源主要为移与引进、选择与创造。从现代知识观的角度审视,目前奉行的语文知识观以追求客观、普遍与价中立为表征,是典型的工具主义知识观。这种知识观所遵从的自然科学范式,往往湮没了语文识的人文特性。
语文知识教学的现状审视与观念批判
【摘 要】
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理解语文知识的内涵存在课程与教学的不同视角。现代语文知识的来源主要为移与引进、选择与创造。从现代知识观的角度审视,目前奉行的语文知识观以追求客观、普遍与价中立为
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410005,湖南长沙410005
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2008年02期
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