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我国外语教学长期以来片面重视目标语文化的单方面输入,忽视中国本土文化引入外语课堂教学,导致"中国文化失语"现象越来越严重。在多元文化并存且互相渗透的全球化背景下,中国文化要有效导入外语课堂教学,才能培养出合格的跨文化交际者,把中国优秀文化介绍出去,在国际舞台上发出"中国声音"。
实践与反思:中国本土文化导入英语精读课堂教学之途径研究——以《现代大学英语》第四册课文Thinking as a Hobby为例
【摘 要】
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我国外语教学长期以来片面重视目标语文化的单方面输入,忽视中国本土文化引入外语课堂教学,导致"中国文化失语"现象越来越严重。在多元文化并存且互相渗透的全球化背景下,中
【机 构】
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四川外国语大学成都学院英语学院
【出 处】
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开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
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2020年5期
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