【摘 要】
：
目的 院前急救实训课程在开展过程中,采取仿真人模拟教学法,观察教学效果.方法 将2018年2月-2019年4月纳入的护理人员作为研究对象,双盲法将护理人员分为对照组及观察组,对照
【机 构】
：
郑州工业应用技术学院医学院 临床专业教研室 河南 新郑 450000
论文部分内容阅读
目的 院前急救实训课程在开展过程中,采取仿真人模拟教学法,观察教学效果.方法 将2018年2月-2019年4月纳入的护理人员作为研究对象,双盲法将护理人员分为对照组及观察组,对照组采取传统教学模式,观察组采取仿真人模拟教学模式,对比两组护理人员在教学后的效果.结果 观察组护理人员经过仿真人模拟实验教学后,在抢救过程中优势更加明显,说明观察组护理人员能掌握抢救流程;观察组护理人员的教学满意度高于对照组,说明观察组护理人员对仿真人模拟教学模式的认可度更高,组间差异对比具有统计学意义.结论 院前急救实训课程在开展过程中施以仿真人模拟教学法有利于提升教学质量,使护理人员掌握院前急救知识及实践方法,为我国培育更多的优质医疗人才.
其他文献
目的 探讨疝无张力修补术后彩色多普勒超声复查对优质护理工作的支持.方法 于2018年07月--2019年07月本院接收的100例疝无张力修补术患者,作为此次研究主体,对其施行优质护理
MicroRNAs(miRNAs)是一类高度保守的小分子单链非编码RNA，具有转录后调控基因表达的功能。我们在肝癌基因组拷贝数变化区域筛选到18个miRNA分子，经过分析发现miR-135b拷贝数扩
目的 评价在糖尿病合并冠心病护理中应用多样性护理的价值,以促进合并症患者的预后.方法 选择我院2018年3月-2019年4月期间收治治疗的糖尿病合并冠心病患者(n=86),结合护理方
目的 客观阐述实行护理干预结核性胸膜炎胸腔积液患者的临床护理效果.方法 整理我院收治的结核性胸膜炎胸腔积液患者临床资料,筛选出100例,甲组(50例)、乙组(50例),分别治疗
目的 探究无缝隙护理管理在肝硬化患者中的应用效果.方法 选取120例肝硬化患者,随机将其等分为观察组和对照组.对照组采用常规护理,观察组实施无缝隙护理.比较两组患者治疗依
合成孔径雷达(Synthetic Aperture Radar, SAR)图像变化检测是指通过分析在不同时间同一地区的两幅SAR图像，检测出该地区的地物的变化信息。SAR图像变化检测已经应用于很多方