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文章以小学生德育教育为切入点,从进城务工随迁人员子女角度,以某进城务工随迁人员子女小学为例,依教育相关理论构建小学生德育水平指标,深入探究小学生思想品德教育现状,并制定小学生德育教育评价方案标准以检测学生的德育水平,以期通过多重举措合力解决进城务工随迁人员子女的突出思想道德问题。
小学生德育水平指标构建及评价研究——从进城务工随迁人员子女角度出发
【摘 要】
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文章以小学生德育教育为切入点,从进城务工随迁人员子女角度,以某进城务工随迁人员子女小学为例,依教育相关理论构建小学生德育水平指标,深入探究小学生思想品德教育现状,并
【机 构】
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新疆农业大学管理学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年17期
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