【摘 要】
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城乡二元的经济结构,"农村化"、"分级管理"、"多渠道筹措经费"等教育理念的偏失和政策的偏误,导致了我国基础教育非均衡发展。以现代公平理念和科学发展观为指导、确立均衡发
【机 构】
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邵阳学院政法系湖南邵阳422000
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城乡二元的经济结构,"农村化"、"分级管理"、"多渠道筹措经费"等教育理念的偏失和政策的偏误,导致了我国基础教育非均衡发展。以现代公平理念和科学发展观为指导、确立均衡发展政策理念,改革基础教育财政体制、实行完全政府办学,加强教育支付转移、加大对基础教育投资,推进标准化学校建设是逐步实现基础教育均衡发展的选择。
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