以文化的力量助推教师专业发展

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一次澳洲学习,我偶遇华人司机大叔。在聊天时他谈到中国几十年的变化是巨大的,任何一个国家都无法比拟。他再三强调,当前虽然遇到了前所未有的困难,但国家领导人积极改革的态度和决心令人鼓舞,海外华人对祖国的未来充满信心和希望。司机大叔对形势的清晰认识、对发展的乐观态度让我震撼。作为幼教人,我对幼儿教育的改革缺乏系统思考,少了一点自信与客观。其实任何人都是渴求发展的,只是环境的雾霾遮蔽了真实的内心,如何唤 An Australian study, I encounter Chinese driver Uncle. When talking about how he talked about the changes in China over the past decades, there is no match for any country. He emphasized repeatedly that although unprecedented difficulties have been encountered, the attitude and determination of the state leaders in their active reform are encouraging. Overseas Chinese are full of confidence and hope in the future of the motherland. Uncle drivers on the situation a clear understanding of the optimism of the development made me shock. As a kindergarten teacher, I lack systematic thinking about the reform of early childhood education, with less confidence and objectivity. In fact, anyone is craving for development, only the haze of the environment obscures the real heart, how to call
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