基于认知参照点模型的大学英语写作教学探究

来源 :佳木斯教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtuye262626
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本文试图从认知参照点模型角度探讨大学英语写作,旨在解析大学英语写作的认知过程,探究学习者写作的心理机制。认知参照点作为解释语言结构背后的普遍心理基础,我们相信它能为英语写作的过程提供理据,从而有助于提高学生的英语写作水平,改善教学效果。
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