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通过对当前中小学体育教师素质教育观念与教育行为的调查和分析，针对其中存在的问题，提出当前改善我国广大教师教育观念和教育行为的几条主要措施，把观念和行为统一起来，确保素质教育观念和行为的内化，区别采用不同的措施促使观念和行为的转变：构建有利于实施素质教育的教育运行机制，发挥教师本人在师资培养中的主体作用。