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电工基础教学的目的就是为了让学生掌握相关理论与实践技巧,对学生逻辑思维能力、发现分析解决问题能力要求比较高.但是中职院校的学生大多基础比较弱,对于抽象性的教学内容理解起来有一定的困难,因此,中职电工基础教学效果十分不理想.随着新课程改革的实行,教师应该更加重视培养学生的兴趣与自主学习能力,从而提高教学质量.