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摘
“统编本”初中语文自读课教学策略探索
【摘 要】
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摘要：新课程改革视野下，探究自读课教学的有效策略，发挥学生作为阅读主体的主动性，提高学生自主阅读与表达交流的能力，是“统编本”初中语文阅读教学的核心任务。阅读循环圈理论是一项著名的阅读理论，对于自读课教学具有重要研究意义与应用价值。文章简要分析了阅读循环圈理论，对阅读循环圈理论视域下的“统编本”初中语文教材自读课教学策略进行了探究，以期提升初中学生语文阅读能力。 关键词：新课程;统编本;初中语文
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年22期
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