【摘 要】
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近年来,各地高校正在加强思想政治理论课的教学改革力度,积极开展实践教学创新研究,融合场馆学习理论和虚拟现实技术的红色虚拟场馆,作为一种新型的学习资源倍受关注。沉浸式
【机 构】
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河南师范大学教育学院,河南科技学院马克思主义教育学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项项目“高校思想政治理论课‘微社会’实践教学模式研究”(项目编号:14JDSZK086)
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近年来,各地高校正在加强思想政治理论课的教学改革力度,积极开展实践教学创新研究,融合场馆学习理论和虚拟现实技术的红色虚拟场馆,作为一种新型的学习资源倍受关注。沉浸式虚拟场馆,可以突破时空及经费限制,让大批学生实现虚拟参观,获得知识和情感的提升。文章阐述了沉浸式VR的特点、设备类型,提出了手机VR和VR一体机、主机VR、主机VR+大屏以及VR立体投影四种VR教学应用模式,探讨了VR场馆建设的原则和策略,并以红色VR体验馆设计为例,分析了虚拟展馆从内容选择到目标设定以及开发流程等各个环节。研究认为:VR场馆的教学实践需要在设备与环境、VR资源建设、VR教学策略及教学评价等方面作出相应改革与探索。
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