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随着教学改革的不断深入，我国传统小学语文课堂的弊端逐渐暴露出来，很多小学生在课上学习积极性不高，教学的效率也久低不上，部分教育学者根据学生的学习需求和课堂实际，提出了在小学语文课堂中开展合作式教学策略，一经实施便取得了很大的成效，但是要想在根本提高课堂教学质量，还是需要在实践的过程中不断创新和探索。本文先阐述了目前小学语文的课堂可做方式都有哪些，然后又对小学语文课堂教学合作的有效策略分析展开讨论，并提出个人的见解。