【摘 要】
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当前的课堂教学在教学理念上追求全新,在教学手段的选择上追求先进,在教学流程的设计上追求亮点,在教学效果的预设上追求完美,似乎全无瑕疵可言.表面上似乎将课堂交给了学生,
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当前的课堂教学在教学理念上追求全新,在教学手段的选择上追求先进,在教学流程的设计上追求亮点,在教学效果的预设上追求完美,似乎全无瑕疵可言.表面上似乎将课堂交给了学生,足以学生为主体的,实际上学生成了教师表演的配角,其主体地位根本无法真正得到确立,创造力无法得到彻底的发挥.我们的数学课堂教学要对情境创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等教学要素精确把握和经济妙用,使数学课堂变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻,进而实现课堂教学的优质和高效.
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