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小学生口语交际能力的培养,需要教师为学生创造更多的口语交际空间,如心灵空间、活动空间和生活空间.要有一种积极的教育机制,严格要求,循序渐进,反复实践,才能取得良好的结果.
试析小学生口语交际能力的培养
【摘 要】
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小学生口语交际能力的培养,需要教师为学生创造更多的口语交际空间,如心灵空间、活动空间和生活空间.要有一种积极的教育机制,严格要求,循序渐进,反复实践,才能取得良好的结
【机 构】
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四川省岳池县龙藏小学 四川 岳池 638300
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年6期
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