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很多教师认为，预学应该姓“语”，因为它与数学没有关系；有的教师认为，提前预学会加重学生的学业负担；还有的教师认为，数学提前预学减弱了学生的探究兴趣，降低了课堂学习的效果。
刍议小学低年级数学中的探究教学
【摘 要】
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很多教师认为，预学应该姓“语”，因为它与数学没有关系；有的教师认为，提前预学会加重学生的学业负担；还有的教师认为，数学提前预学减弱了学生的探究兴趣，降低了课堂学习的效果。
【机 构】
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江西街龙南县实验小学
【出 处】
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开心（素质教育)
【发表日期】
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2017年11期
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