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法学核心课程教材作为法学教育的范本，其编写应当采“实质主义”，持“概念、规则和原理”之内容取舍标准；秉“概念基础、原理主体、规则支撑”之撰写范式，力求核心课程之间内容耦合完好，并为非核心课程留有相应空间。
走出法学核心课程教材编写中的形式主义
【摘 要】
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法学核心课程教材作为法学教育的范本，其编写应当采“实质主义”，持“概念、规则和原理”之内容取舍标准；秉“概念基础、原理主体、规则支撑”之撰写范式，力求核心课程之间内容耦
【机 构】
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湖南师范大学法学院
【出 处】
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广西政法管理干部学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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