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针对目前本科毕业论文英文摘要的质量较差，从分析问题入手，采用问卷调查摘要撰写中存在的明显问题。借助工科ESP英语课程教学改革增设英文摘要写作环节，从明确摘要是一种体裁、强化摘要的写作格式、熟悉摘要的语法特点等方面加以强化提升学生的毕业论文英语摘要写作能力，为培养出国际化的高素质复合型人才发挥作用。