他看一眼讲台前的班主任，在心里说：“我就是一个坏孩子。”
　　班主任背过身板书，他嚼着泡泡糖，吹了個泡泡，用力戳破。“啪”的一声，班主任手里的粉笔也应声断了一截。
　　“卢韦，站门口。”班主任推了推金边眼镜道。
　　卢韦起身踹了一脚凳子，吹了个口哨扬长而去。
　　班主任站在讲台上，往窗外看了一眼，半个人影都没有，她急匆匆地宣布自习，准备将卢韦缉拿归案。
　　彼时，卢韦坐在楼道间，吃着从小卖部买来的零嘴。
　　脚步声不远不近地传来，卢韦心里暗叫一声不好，连忙抓起零食就跑。班主任哪会这么容易就放过他？卢韦被抓到教室后门，班主任一边训话，一边管班级纪律。
　　卢韦的视线停在后排同学的一摞书上，那里隐约露出残破的一角，就像当时的他。
　　班主任摸了摸眼镜边，问：“你有没有在听我说话？”卢韦嘴角勾起了弧度，不屑道：“你知道的，我是个坏孩子。”
　　空气中突然多了一种胶着的紧张味道。
　　班主任终究还是叹了口气，摆摆手让他回了教室。
　　卢韦回到自己座位前，往那叠书中突兀的残破书角看了一眼，继续趴在桌上睡大觉。
　　那几天，卢韦好像没闹过事，像是安分期，更像是暴风雨前的平静。
　　周一的升旗仪式上，班主任发现卢韦不见了，她在卢韦常驻的地方找，抬头看见了一个笑得很开心，手里还攥着一张小字条的男生。那可不正是卢韦吗？
　　“手上东西给我看看。”班主任向他伸出了手。
　　“不，我帮我兄弟要的电话号码，一定要给他。”卢韦把那张字条藏到背后，“关你什么事！”
　　班主任向前一步，抢过了那张字条，扔进垃圾桶。
　　坏情绪就像洪水，轰然决堤，来势汹汹。
　　卢韦使劲推了班主任一把，跑了出去。在楼道里，卢韦把脸埋在手掌，想痛哭一场，却怎么都哭不出来。他只好傻傻地坐在那，眼神无法聚焦。有莫名的委屈涌上他的心头。
　　他踹了一脚台阶，心里念道：“反正，我一直都是个坏孩子。”
　　从那时开始，卢韦一见到班主任就瞪她一眼，用鼻孔出气，更多的是绕道而行。
　　直到他发现了桌子上的一张字条，上面是熟悉的笔迹：角落里一株灰败的杂草，也能在幽暗的环境里开出花来。
　　同学们都说，卢韦是中了邪了，居然开始用功读书了。
　　班主任推了推金边眼镜，笑了。
　　后排同学书桌上那叠书被整理干净，书角也用透明胶布粘好了。卢韦觉得，那就像自己曾经残破的心，如今被人细心粘贴、小心填补好了。
　　“别轻易给自己下定义，谁也不是坏孩子。”卢韦在日记里写道。
　　指导教师 王秋珍
　　（编辑/杨逸）