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小学“双语”教育教学是素质教育的需要，也是实旋英语教育教学课程改革的需要。本文试图结合作者所进行的小学双语教学整体改革实验，围绕课程、教材、教法以及学法和教学手段的运用等方面进行研究，探索一条激兴趣、轻负担，高质量的小学英语教育教学之路，从而极大的提高课堂教学效益。丰富学生的英语知识，提升学生运用英语的能力，全面提高综合素质。