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英语写作是学习者英语综合能力的重要表现之一，目前我国大学生英语写作现状不容乐观。以女性主义教育学理论为指导，建构一个以学生为中心，以师生对话、参与及经验为核心的大学英语写作教学模式，激发学生的写作兴趣，丰富写作内涵，提高写作水平和能力，实现培养学生英语综合应用能力的目标。
女性主义教育学指导下的大学英语写作教学模式初探
【摘 要】
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英语写作是学习者英语综合能力的重要表现之一，目前我国大学生英语写作现状不容乐观。以女性主义教育学理论为指导，建构一个以学生为中心，以师生对话、参与及经验为核心的大学英
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年6期
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