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本文探讨了《多轴数控编程与加工》课程双语教学改革的依据,阐明了改革目标及具体实施过程,引入经典控制负反馈原理建立优化教学模型,依据单元体系、课时分配、外语比例及方式、双语教材等有关教学实施的权重分析,进行课程教学的持续改进。
《多轴数控编程与加工》校企合作双语教学改革研究
【摘 要】
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本文探讨了《多轴数控编程与加工》课程双语教学改革的依据,阐明了改革目标及具体实施过程,引入经典控制负反馈原理建立优化教学模型,依据单元体系、课时分配、外语比例及方
【机 构】
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常州机电职业技术学院,常州轻工职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年22期
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