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摘要：在当前互联网 迅速发展的大背景下，针对医学院校计算机基础课程教学过程中学生在计算机课堂上的学习积极性不高，课下学习计算机的资源相对匮乏，遇到疑问，找不到老师解答，课下计算机基础课程学习时间得不到保障等问题，本文利用互联网，构建教学平台，在互联网 的支持下，教学平台不但可以解决学生学习积极性的问题，还可以更大的发挥设备优势，让学生可以更好地利用碎片化的时间进行学习。
关键词：计算机教学；互联网 ；信息平台
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）08-0112-02
在当前的医学相关专业的计算机教学过程中，大多数仍采用传统的教学模式，老师讲，学生听。在这样的模式下，学生几乎没有学习积极性，所以课堂教学效果差。当学生在课下遇到需要解决的计算机问题时，有没有教学资源何设备资源来为学生解决问题，所以整体而言，大多数医学相关专业的计算机教学效果差强人意。而随着信息技术、计算机网络和多媒体技术的普及和发展，互联网 的时代悄然到来，本文研究开发的教学平台就是借助于互联网 ，把学生学习的各环节有机地结合起来，让学生无论在课上还是课下都能很方便地找到他们想要的资源，并且学习过程过程也更加直观，这样可以使得学生更有兴趣去学习。
1教学平台的综述
教学平台提供教学平台采用人一机交互界面B/S设计模式，用C#语言来完成主题程序的编写，利用Visual studio开发工具来完成主要代码的编写，在教学过程中，教师可以利用平台提供的资源，更好地完成教学任务，而学生也可以利用平台资源更加高效地完成学习任务，并且可以实时检测学习效果。服务器主要完成后台数据库的维护和练习数据和考试数据的收集、处理。在此平台中，分为两个模块，学习模块和考试模块，在学习模块中提供了大量的视频学习资料和练习内容，并且学生练习的内容可以上传到服务器端，教师可以查看、下载、批改学生上传的练习内容。在考核模块，提供了一个考试系统，学生可以在此完成期末考核。
2教学平台构建
此平台包括两个模块，学习模块和考试模块，为了让系统运行更加顺利，需要增加系统维护和信息管理两个模块。在四个系统的支持下，系统有条不紊的运行。系统构成框图如图1所示。
以下就各个模块分别进行叙述。
1）系统维护模块，在该模块中集成了系统中常见的各种异常情况，如果在系统运行的过程中，出现异常，则进人该异常的处理模块。
2）学习模块，在该模块中根据登录角色的不同，所完成的操作亦不相同，当教师登录后，可以查看学生提交的作业，并能进行批量的下载和删除，临时生成测验题目，挑选课程需要的视频和操作资料，并可以录制视频并上传。而当学生登录系统后，在学习模块可以看到教师所布置的作业，参考资料。而当管理员登录系统后，拥有最高的权限，可以对视频进行文件操作，对考试内容进行更改，并拥有教师和学生的其他权限。
3）考试模块，在该模块中是一个考试系统，教师可以根据自己的授课情况完成题库的建立，在考试的过程中，系统会为每一位考生随机的在题库中生成一套试题，在生成试题的过程中，考试系统可以指定难度、知识点，然后在题库中随机抽取，生成的试题中每道题都是随机的。接下来，考生根据抽取的题目进行作答，完成考试后对作答情况进行上传。最后，教师可以从系统中下载学生的答卷进行批改。
4）信息管理模块，在该模块中主要完成登录系统用户的角色管理，以及记录该用户在系统中所完成的操作等任务。在角色管理中，首先对用户信息进行管理，进而对登录系统的用户进行鉴别，根据角色分配权限。当用户进入系统后，需要进行一系列的操作，这些操作会产生一系列的数据，比如，学生登录系统后进行考试，那么他抽到的考题和答案就需要记录下来。这就是信息管理模块的工作。信息模块是系统中极为重要的一个模块，它不光负责角色的判断，更是负责记录考生考试时所抽到的题目和作答情况，这个记录可以限制每位考生的多次参加考试。
3开发过程中所用到的技术
在系统开发的过程中，全都是在Visual studio 2008環境下完成的，系统中每一个页面都是使用ASP.NET技术编写，编程语言使用过的是C#。在页面中使用CSS样式技术和ADO.NET数据库技术。
3.1 CSS样式技术
CSS（Cascading Style Sheets，层叠样式表）是一种制作网页的新技术。CSS样式能够将网页的格式与附表登录表Login结构分离，可以简化代码、提高下载速度、使维护和更新网页变得更加容易，且代码兼容性更好。系统采用CSS样式技术制作了首页浏览等各个页面。CSS提供了丰富的文档样式外观，以及设置文本和背景属性的能力，允许为任何元素创建边框，以及元素边框与其他元素间的距离，以及元素边框与元素内容间的距离，允许随意改变文本的大小写方式、修饰方式以及其他页面效果。CSS可以将样式定义在HTML元素的style属性中，也可以将其定义在HTML文档的header部分，也可以将样式声明在一个专门的CSS文件中，以供HTML页面引用。总之，CSS样式表可以将所有的样式声明统一存放，进行统一管理。在本系统中所有的相同类型的页面都具备统一的外观，正是借助CSS文件做到的，并且不同的CSS文件中也相互使用了已有的页面元素。
3.2 ADO.NET技术
ASP.NET对数据库的访问采用ADO.NET技术.数据共享用户应用程序可以使用它来连接数据源，并检索、操作更新数据。下面以系统中的学生登录模块为例来阐述数据集在系统中的具体应用。首先建立应用程序对数据库的连接
在系统的整个工作过程中，无论是登陆还是考试，无论是学习还是修改个人信息，系统都需要访问数据库，数据库技术在这个过程中显得尤为重要，数据库设计合理可以使得页面方位数据库的速度加快，提高系统的运行速度和每位用户的使用体验。在本系统中多数数据库的访问都是采用数据集的方式，这样做的好处在于可以把数据暂存于断开的缓存中，提高数据的访问速度，这一点是非常重要的。
4进一步的工作
由于时间比较紧迫，在系统中页面做得比较粗糙，可以做进一步的改进，使其更加美观。另外，系统中的考试模块，可改进的空间还比较大，例如，在系统自动阅卷方面，可以进一步设计，使系统不但可以自动改客观题，而且也可以改主观题，这样可以进一步的解放教师的劳动，加快卷子批改的速度。
关键词：计算机教学；互联网 ；信息平台
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）08-0112-02
在当前的医学相关专业的计算机教学过程中，大多数仍采用传统的教学模式，老师讲，学生听。在这样的模式下，学生几乎没有学习积极性，所以课堂教学效果差。当学生在课下遇到需要解决的计算机问题时，有没有教学资源何设备资源来为学生解决问题，所以整体而言，大多数医学相关专业的计算机教学效果差强人意。而随着信息技术、计算机网络和多媒体技术的普及和发展，互联网 的时代悄然到来，本文研究开发的教学平台就是借助于互联网 ，把学生学习的各环节有机地结合起来，让学生无论在课上还是课下都能很方便地找到他们想要的资源，并且学习过程过程也更加直观，这样可以使得学生更有兴趣去学习。
1教学平台的综述
教学平台提供教学平台采用人一机交互界面B/S设计模式，用C#语言来完成主题程序的编写，利用Visual studio开发工具来完成主要代码的编写，在教学过程中，教师可以利用平台提供的资源，更好地完成教学任务，而学生也可以利用平台资源更加高效地完成学习任务，并且可以实时检测学习效果。服务器主要完成后台数据库的维护和练习数据和考试数据的收集、处理。在此平台中，分为两个模块，学习模块和考试模块，在学习模块中提供了大量的视频学习资料和练习内容，并且学生练习的内容可以上传到服务器端，教师可以查看、下载、批改学生上传的练习内容。在考核模块，提供了一个考试系统，学生可以在此完成期末考核。
2教学平台构建
此平台包括两个模块，学习模块和考试模块，为了让系统运行更加顺利，需要增加系统维护和信息管理两个模块。在四个系统的支持下，系统有条不紊的运行。系统构成框图如图1所示。
以下就各个模块分别进行叙述。
1）系统维护模块，在该模块中集成了系统中常见的各种异常情况，如果在系统运行的过程中，出现异常，则进人该异常的处理模块。
2）学习模块，在该模块中根据登录角色的不同，所完成的操作亦不相同，当教师登录后，可以查看学生提交的作业，并能进行批量的下载和删除，临时生成测验题目，挑选课程需要的视频和操作资料，并可以录制视频并上传。而当学生登录系统后，在学习模块可以看到教师所布置的作业，参考资料。而当管理员登录系统后，拥有最高的权限，可以对视频进行文件操作，对考试内容进行更改，并拥有教师和学生的其他权限。
3）考试模块，在该模块中是一个考试系统，教师可以根据自己的授课情况完成题库的建立，在考试的过程中，系统会为每一位考生随机的在题库中生成一套试题，在生成试题的过程中，考试系统可以指定难度、知识点，然后在题库中随机抽取，生成的试题中每道题都是随机的。接下来，考生根据抽取的题目进行作答，完成考试后对作答情况进行上传。最后，教师可以从系统中下载学生的答卷进行批改。
4）信息管理模块，在该模块中主要完成登录系统用户的角色管理，以及记录该用户在系统中所完成的操作等任务。在角色管理中，首先对用户信息进行管理，进而对登录系统的用户进行鉴别，根据角色分配权限。当用户进入系统后，需要进行一系列的操作，这些操作会产生一系列的数据，比如，学生登录系统后进行考试，那么他抽到的考题和答案就需要记录下来。这就是信息管理模块的工作。信息模块是系统中极为重要的一个模块，它不光负责角色的判断，更是负责记录考生考试时所抽到的题目和作答情况，这个记录可以限制每位考生的多次参加考试。
3开发过程中所用到的技术
在系统开发的过程中，全都是在Visual studio 2008環境下完成的，系统中每一个页面都是使用ASP.NET技术编写，编程语言使用过的是C#。在页面中使用CSS样式技术和ADO.NET数据库技术。
3.1 CSS样式技术
CSS（Cascading Style Sheets，层叠样式表）是一种制作网页的新技术。CSS样式能够将网页的格式与附表登录表Login结构分离，可以简化代码、提高下载速度、使维护和更新网页变得更加容易，且代码兼容性更好。系统采用CSS样式技术制作了首页浏览等各个页面。CSS提供了丰富的文档样式外观，以及设置文本和背景属性的能力，允许为任何元素创建边框，以及元素边框与其他元素间的距离，以及元素边框与元素内容间的距离，允许随意改变文本的大小写方式、修饰方式以及其他页面效果。CSS可以将样式定义在HTML元素的style属性中，也可以将其定义在HTML文档的header部分，也可以将样式声明在一个专门的CSS文件中，以供HTML页面引用。总之，CSS样式表可以将所有的样式声明统一存放，进行统一管理。在本系统中所有的相同类型的页面都具备统一的外观，正是借助CSS文件做到的，并且不同的CSS文件中也相互使用了已有的页面元素。
3.2 ADO.NET技术
ASP.NET对数据库的访问采用ADO.NET技术.数据共享用户应用程序可以使用它来连接数据源，并检索、操作更新数据。下面以系统中的学生登录模块为例来阐述数据集在系统中的具体应用。首先建立应用程序对数据库的连接
在系统的整个工作过程中，无论是登陆还是考试，无论是学习还是修改个人信息，系统都需要访问数据库，数据库技术在这个过程中显得尤为重要，数据库设计合理可以使得页面方位数据库的速度加快，提高系统的运行速度和每位用户的使用体验。在本系统中多数数据库的访问都是采用数据集的方式，这样做的好处在于可以把数据暂存于断开的缓存中，提高数据的访问速度，这一点是非常重要的。
4进一步的工作
由于时间比较紧迫，在系统中页面做得比较粗糙，可以做进一步的改进，使其更加美观。另外，系统中的考试模块，可改进的空间还比较大，例如，在系统自动阅卷方面，可以进一步设计，使系统不但可以自动改客观题，而且也可以改主观题，这样可以进一步的解放教师的劳动，加快卷子批改的速度。