【摘 要】
：
在新课标的改革实施下,小学英语教学应该以培养学生的英语学习兴趣,并提高学生的自主学习意识为基础.而教师也应该根据小学生的学习特点去激发学生对英语知识的探索欲和求知
论文部分内容阅读
在新课标的改革实施下,小学英语教学应该以培养学生的英语学习兴趣,并提高学生的自主学习意识为基础.而教师也应该根据小学生的学习特点去激发学生对英语知识的探索欲和求知欲,当学生对英语产生了兴趣才能去积极地学习.为此,本文主要通过实物教学、多媒体设备教学、游戏教学等方式去培养学生对英语的学习兴趣,这样不仅可以有效提高学生的英语学习兴趣、增加他们的自信,同样也能帮助英语教师逐渐突破英语教学难关,最终提升英语教学质量.
其他文献
摘要：“分层互动”理念源远流长，运用该模式对学生进行合理的分组，促进学生的全面发展，养成学生与学生之间互帮互助的学习方法。“分层互动”教学在高中英语阅读教学中的实施，有助于对不同层次不同学习方式的学生进行不同的教学，从而提高高中英语阅读整体教学效果。本文主要对高中英语阅读“分层互动”的教学方法进行分析。 关键词：分层互动；高中英语；阅读 “分层互动”教学模式是教师根据学生的个体差异性将其进行有
摘要：英语学科具有很强的实用性，在学习英语中，交际能力就是学生必须要具备的一个能力，然而以往教学中对学生的交际能力培养效果并不是很理想，当前教师需要改变教学模式，将交际型教学应用到英语教学中，通过把语言知识和技能培养有机结合起来，让学生可以在教学情境中加强自己的技能，本文分析了交际型教学在大学英语教学中的应用。 关键词：交际型教学；大学英语教学；应用 交际型教学具有其独特的优势，可以把语言知识
摘要：由于社会的快速发展，传统的教育方式越来越不适应于现代社会，因此人们对于素质教育的重视度越来越高。高中生处于一个即将步入大学的阶段，在学习英语学科时，应该具备一定的文化意识，帮助高中生了解文化差异或是文化习俗，减少对文化不同的误解。本文就是通过对高中生英语教学中文化意识薄弱问题进行分析，然后相应地提出一些解决策略帮助英语教师更好教学。 关键词：高中英语教学；文化意识薄弱；解决策略 文化是一
摘要：小学英语作为小学生必学的一门课程，是小学生日常学习必不可少的一部分。但是对于大部分的小学生来说，学习英语并不是一件容易的事情，在平时的教学中，由于各种各样的因素和语言环境的缺失，学生和老师会面临各种问题，这就需要我们共同努力，找出对策。 关键词：英语教学；问题；对策 自从小学英语课程开设以来，本人在教学过程中逐步发现以下三个问题： 一、 态度问题 从小学三年级开始开设英语课程，很多学
摘要：通过学习英语歌曲可以极大地促进学生的英语学习兴趣，帮助学生扩大的巩固词汇量等，从而提高学生的英语水平。 关键词：英语歌曲；教学；促进；积极性 英语是当今世界必不可少的国际语言，是国际交流必不可少的语言工具，它的重要性得到了越来越多人的认可。同样，英语教学在中学教学中也占据着重要的位置。然而英语与我们的汉语习惯有着很大的差别，所以对于中国学生来说学好英语不是简单的事，加之各类考试的压力，让