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课堂教学节奏是一名教师教学艺术的重要体现，它左右着教学的成败。设计教学节奏应当依据的两个方面：适合于客体节奏的需要和适合于主体节奏的需要。在分析大学计算机教学这一具体情境的基础上，详细阐述课堂教学节奏控制的五个方面。
大学计算机课堂教学节奏刍议
【摘 要】
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课堂教学节奏是一名教师教学艺术的重要体现，它左右着教学的成败。设计教学节奏应当依据的两个方面：适合于客体节奏的需要和适合于主体节奏的需要。在分析大学计算机教学这一具
【机 构】
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广西民族师范学院数学与计算机科学系
【出 处】
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广西民族师范学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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