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小学教育专业中国古代文学在教学内容上存在适切性的问题。小学教育专业古代文学教学内容,在广度方面,角度上要多元,数量上要精简,同时要兼顾古代蒙学与儿童文学内容;在深度方面,要准确透彻;在体例安排方面,宜采用"纵向文学史描绘——横向要点剖析——作品本位"的模式。
小学教育专业中国古代文学教学内容适切性的思考
【摘 要】
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小学教育专业中国古代文学在教学内容上存在适切性的问题。小学教育专业古代文学教学内容,在广度方面,角度上要多元,数量上要精简,同时要兼顾古代蒙学与儿童文学内容;在深度
【机 构】
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河池学院教师教育学院
【出 处】
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河池学院学报
【发表日期】
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2016年06期
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