激发兴趣走出误区——综合高中数学教学探索

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随着社会的快速发展,社会对于逻辑思维能力强的理科类人才的需求量大幅度增加.而数学就是一门非常锻炼逻辑思维能力的学科,通过学习数学,学生的逻辑思维能力能够快速提高.综合高中相较于普通高中,主要的区别在于学生的学习基础较差,同时对于学习也缺乏兴趣,这也正是综合高中数学教学质量不能得到明显提高的原因.本文以综合高中数学教学为对象,主要探究提升综合高中学生学习兴趣,提高学习质量的有效途径.
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