【摘 要】
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传统教学模式中教师往往单纯扮演着知识的传授者角色.在课堂上由教师引导及讲解,学生跟着教师教学进度学习或练习,若长期处于这种状态则会降低学生兴趣,使学生处于被动学习状
【机 构】
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吉林省榆树市环城乡福安中心小学校,吉林 榆树,130438
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传统教学模式中教师往往单纯扮演着知识的传授者角色.在课堂上由教师引导及讲解,学生跟着教师教学进度学习或练习,若长期处于这种状态则会降低学生兴趣,使学生处于被动学习状态,不利于其学习效率的提升,因此体育教学方法多样化十分重要.现阶段部分教师存在教学方式单一的问题,针对这种情况,教师应制订各项有效措施使教学方法多样化,充分调动学生兴趣及动力,使学生最大化受益于教学.
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