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目的:探讨健康教育对提升功能性消化不良患者的治疗依从性效果.方法:研究本院2018年3月至2019年8月期间接收的86例功能性消化不良患者,随机分为对照组与观察组各43例,对照组运用常规护理,观察组运用健康教育,分析不同处理后患者生活质量评分、症状评分、心理质量评分.结果:在SAS、SDS评分方面,观察组各项评分降低幅度明显多于对照组,对比有统计学意义(p<0.05);在生活质量评分与消化不良症状评分上,观察组各项护理后改善幅度明显多于对照组,对比有统计学意义(p<0.05).结论:功能性消化不良患者中采用健康教育后可以有效的改善患者的疾病症状,改善患者负面情绪,提升患者生活质量,整体治疗恢复情况更为理想.