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古人云：“学贵有疑。”质疑是积极思考的体现,是创新精神的萌芽。正如陶行知所言：“发明千千万,起点是一问。”《义务教育语文课程标准》（2011版）关于“问题”的要求：第一学段：“能就感兴趣的内容提出问题”;第二学段：“能提出学习和生活中的问题”;第三学段：“为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告”。