涵泳古诗词之美的四个“回归”

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1.回归创作背景,涵泳情感之美。古诗词不仅记载了作者的人生阅历,而且记载了人生感悟,所以古诗词具有一定的情感性特点,一方面不可避免地要打上时代的鲜明印记,另一方面又必然反映作者的思想倾向和主观情感。教师在教学古诗词时,要结合作品创作的历史背景来引导学生学习。
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