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良好的开端能激发学生主动学习,良好的课末设计在学习当中也是非常重要的,它可再次激起学生的思维高潮.作者根据自己多年的教学经验就如何做好课末设计谈谈自己的一些看法.
数学课堂教学结尾的艺术
【摘 要】
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良好的开端能激发学生主动学习,良好的课末设计在学习当中也是非常重要的,它可再次激起学生的思维高潮.作者根据自己多年的教学经验就如何做好课末设计谈谈自己的一些看法.
【机 构】
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江苏省宝应县望直港镇中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年22期
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