目的 探讨药物性肝损伤(DILI)的病因构成和临床特点.方法 回顾性收集安徽医科大学第二附属医院2017年5月至2019年10月住院期间诊断为DILI的185例患者的临床资料,包括性别、年龄、用药史、基础疾病、临床表现、实验室及影像学检查结果.统计分析DILI的药物种类、临床分型、严重程度分级.比较不同肝损伤类型、不同性别和年龄的DILI、不同药物种类导致的DILI肝损伤严重程度、潜伏期、肝功能.结果 185例DILI患者中,肝细胞损伤型132例(71.35%),混合型34例(18.38%),胆汁淤积型1
随着互联网的发展,线上课程的相关设施日趋完善,教育工作者在一步步完善互联网教学的同时也在探索教学方式的更多可能性.混合式教学作为线上与线下联合的教学模式在高校各学科的应用,广泛地受到师生的欢迎.教师应根据课程内容安排课程,将线上和线下模式相互渗透,互为补充,达到良好的教学效果.本文基于《经济学基础》的混合式教学实践,针对其教学模式的构建与开展策略,以及未来的发展状况进行了初步探析.
新时代下金融监管形势也发生了新的转变,自然而然金融监管的主要任务也发生了一定程度的转化,现阶段的金融监管任务主要集中于防控金融风险、保障金融服务实体经济以及深化金融改革三个主要方向,因此城投公司的融资路径也发生了一定程度的转变,本文将目光集中于金融监管新形势下城投公司产融融合的路径探索,分析了城投公司实施产融结合的必要性和现阶段城投公司实施产融结合面临的问题,并根据实际问题找出相对应的解决策略,以期通过本篇文章的探讨和分析可以有效促进城投公司的发展,进而促进行业发展和城市发展.