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听力教学是大学英语教学的重要内容，同时也是学生感到最为困难的一项内容。影响大学英语听力水平提高的障碍很多，除了语言障碍，非语言障碍对大学英语听力水平的提高也产生了较大影响。本文就此展开分析。
大学英语听力水平提高的非语言障碍分析
【摘 要】
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听力教学是大学英语教学的重要内容，同时也是学生感到最为困难的一项内容。影响大学英语听力水平提高的障碍很多，除了语言障碍，非语言障碍对大学英语听力水平的提高也产生了较大
【机 构】
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安徽财经大学外国语学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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