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自教育改革实施以来,经过不断地理论与实践研究,核心素养被确定为教育改革发展的指导思想。由于核心素养的出现,集探索和体验于一体的问题情境受到了广泛欢迎。在此背景下,本文探究了地理核心素养下课堂问题情境的创建方法,以提高问题情境教学质量,实现地理教学的健康发展。
地理核心素养下问题情境的创建方法
【摘 要】
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自教育改革实施以来,经过不断地理论与实践研究,核心素养被确定为教育改革发展的指导思想。由于核心素养的出现,集探索和体验于一体的问题情境受到了广泛欢迎。在此背景下,本
【机 构】
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诸暨荣怀学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年36期
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