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<正>在初中数学总复习教学中,常发现这样一种现象,对于同一知识点或同一题型,当练习次数达到一定程度时,学习效率不再提高,而是保持当前这一水平,甚至还会有所下降,心理学上将这种劳动的单调性和重复性造成的低效率现象叫做"高原现象"。"高原现象"
初中数学总复习中“高原现象”的形成原因与对策
【摘 要】
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<正>在初中数学总复习教学中,常发现这样一种现象,对于同一知识点或同一题型,当练习次数达到一定程度时,学习效率不再提高,而是保持当前这一水平,甚至还会有所下降,心理学上
【机 构】
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扬州市湾头实验学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2008年09期
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