这天早上，我像往常一样走进教室，发现垃圾桶满满的，周围散落着一些纸片、矿泉水瓶子、零食袋。卫生委员叫喊着：“今天谁值日？快去倒垃圾。”
　　值日生拎着垃圾桶，向楼下走去。不一会，他上来了，只见一些被水浸湿的纸片还牢牢地粘在桶底。
　　我举着桶，给同学们看，并问道：“如果这是你们家的垃圾桶，你觉得它干净吗？”大家一致认为，如果是自家的垃圾桶，会用水清洗干净。值日生听罢，提着桶，跑下楼去。顷刻，他上来了。垃圾桶虽然已经清洗得很干净，可把桶倒过来时，遗留在桶中的水直往下流。我再次举着桶，问大家：“你们家的垃圾桶洗干净后，会是这样么？”一个女孩站起来说，每晚清洗完垃圾桶后，可以把桶倒扣在地面上，第二天用抹布把水迹擦干，保持水桶干燥，水桶就不会粘纸屑。其他学生连连点头。
　　第二天，走进教室，我惊奇地发现，原先的那个大垃圾桶不见了，取而代之的是一个小小的精致的家用垃圾桶，粉粉的颜色，桶身上有两只蝴蝶在翩翩起舞，真可爱。
　　我问，这个桶是哪里来的？小米的同桌告诉我，是小米从家里带来的。我高兴地举起这个桶：“大家看看，这个桶好看吗？”
　　同学们都说很好看。我顺势说：“确实很漂亮，小米能主动从家里带来新的垃圾桶，可见她真把咱们的教室当成了自己的家。谢谢小米！以后小米就负责管理咱们家的垃圾桶，同学们同意吗？小米愿意吗？”
　　全班同学一起鼓掌，小米十分兴奋，愉快地接受了这个任务。这一天，垃圾桶内的垃圾明显减少了，垃圾桶周围也没有出现散落的纸屑等垃圾。
　　第三天，走进教室后，我发现那个粉色的桶内竟然套上了一个粉色的垃圾袋。班长告诉我：“这么美丽的垃圾桶，如果扔进脏脏的垃圾，就不漂亮了。我给它套上一个垃圾袋，倒垃圾的同学只需要拎走袋子，这样清洗工作也轻松多了，一举两得。”
　　同学们对待班级卫生的态度，感动着我。我对他们说：“现在班上有了更多的小主人，他们主动把教室当成自己的家来爱护和守候。有了这些小桶、小袋子，家的味道更浓了。咱们还有哪些办法可以让这个家更整洁、光鲜呢？”
　　同学们热烈地讨论着。有的同学说：这么美丽的垃圾桶，我们不忍心往里面丢东西，以后自己准备一个小袋子，挂在课桌旁，及时带走自己的垃圾，尽量少往桶里扔垃圾；有的同学说：废弃的纸张、矿泉水瓶子不能丢，应放在教学楼旁的空盒子里，积攒到一定的数量后，卖给废品收购站，可以增加班级活动经费；有的同学说：为我们的健康着想，应该发出倡议书，除了水果外，禁止带其他的零食进教室，垃圾桶的负担就不会那么重；有的学生说：班级是咱们共同的家，以后咱们要养成一个习惯，弯弯腰，低低头，检查自己座位周围是否有垃圾，时刻保持班级卫生清洁；还有的同学说：既然咱们都是一家人，那家中的事情咱们共同分担，每个家庭成员认领一项班级事务来管理……
　　瞧着孩子们热火朝天的讨论劲儿，听着他们把教室当作家维护的妙招儿，看着小组成员热心地画着认领班级卫生区域的表格，望着有些同学已经动手在书写班级事务的温馨提示语，我为他们点赞。
　　卫生保洁并不难，只要老师巧妙地引导，唤醒孩子心中家的意识，他们就会把自己当成家的主人，主动承担责任，积极参与班级管理，这才是长治久安之计。
　　（作者单位：湖北省远安县外国语学校）