论文部分内容阅读
以“金课”的“两性一度”为标准,开展新工科视域下环境类专业“金课”课程体系的探索与实践建设研究,以更新教学内容,改革创新教学方法和教学理念,改进考核评价体制机制等方面的建设为抓手,初步形成环境类专业课程的“金课”课程体系的建设标准,突出全员、全方位、全过程育人,助力环境类专业“双一流”建设。重点探讨新工科视域下“金课”课程体系的建设。