【摘 要】
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很多学生认为，数学比较枯燥、乏味。因此，在上数学课时，往往显得无精打采，昏昏欲睡。尤其是七年级学生，刚从小学进入初中，学科突然增多，课程多了，作业也多了，很多学生无所适从。即使有
【机 构】
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广西北海市铁山港区南康镇初级中学,536017
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很多学生认为，数学比较枯燥、乏味。因此，在上数学课时，往往显得无精打采，昏昏欲睡。尤其是七年级学生，刚从小学进入初中，学科突然增多，课程多了，作业也多了，很多学生无所适从。即使有些学生小学时成绩很好，现在也难免出现了成绩下滑的现象。这就大大打击了学生的自信心，挫伤了学生学习的兴趣。特别是数学，难度比小学增加了，学生普遍会觉得学习困难，逐渐产生厌学情绪。又由于学生的自制力不足，容易受网络的诱惑和影响，沉迷其中，对学习失去了兴趣。作为数学教师，面对这种状况，如何正确引导学生，如何激发学生学习的兴趣就显得尤为关键和重要。
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