【摘 要】
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教师应选择科学的教学设计、发现数学的美点,建立和谐的师生关系,创设融洽的学习氛围,激发学生的学习情趣,让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑”。
Teachers should ch
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教师应选择科学的教学设计、发现数学的美点,建立和谐的师生关系,创设融洽的学习氛围,激发学生的学习情趣,让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑”。
Teachers should choose scientific teaching design, discover the beauty of mathematics, establish a harmonious teacher-student relationship, create a harmonious learning atmosphere, inspire students’ interest in learning, and make boring mathematics become “interesting, interesting, and confusing.” .
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