【摘 要】
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文章主要阐述在工程教育认证体系中地方高校如何评价符合自身定位的毕业要求的达成情况。文章主要从毕业要求达成评价的原理、其专业能力与非专业能力评价的方法这两个方面展
【基金项目】
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兰州理工大学“新工科背景下材料学科专业升级改造的研究与实践”(编号:GJ2019A-4),“新工科背景下创新型全流程项目式教学的设计”(编号:GJ2019B-9)的研究成果
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文章主要阐述在工程教育认证体系中地方高校如何评价符合自身定位的毕业要求的达成情况。文章主要从毕业要求达成评价的原理、其专业能力与非专业能力评价的方法这两个方面展开。通过相关案例具体而详实地介绍了金属材料工程专业在毕业要求达成评价方面探索的经验、心得和体会,为中国工程教育认证体制的完善提供数据基础。
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