论文部分内容阅读
摘要：小学科学教学中，我采用“用教材教”的方法，即在教知识的过程中有机结合科学方法、科学态度情感价值观的教育，充分体现科学课程的育人功能。新课程改革中知识目标应放在低位，更应该突出过程与方法、情感态度与价值观的目标达成，把科学知识和其他教学材料都当作帮助学生形成良好科学素养和促进学生发展的手段，围绕帮助学生形成良好的科学素养和促进学生发展来设计过程和开展过程，来获得巨大的教育价值。