GBSS-BINDING PROTEIN, encoding a CBM48 domain-containing protein, affects rice quality and yield∞

来源 :植物学报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Orange_zz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
The percentage of amylose in the endosperm of rice (Oryza sativa) largely determines grain cooking and eating qualities. Granule-bound starch synthase I (GBSSI) and GBSSII are responsible for amylose biosynthesis in the endosperm and leaf, respectively. Here, we identified OsGBP, a rice GBSS-binding protein that interacted with GBSSI and GBSSII in vitro and in vivo. The total starch and amylose contents in osgbp mutants were significantly lower than those of wild type in leaves and grains, resulting in reduced grain weight and quality. The carbohydrate-binding module 48 (CBM48) domain present in the C-terminus of OsGBP is crucial for OsGBP binding to starch. In the osgbp mutant, the extent of GBSSI and GBSSII binding to starch in the leaf and endospermwas significantly lower than wild type. Our data suggest that OsGBP plays an important role in leaf and endosperm starch biosynthesis by mediating the binding of GBSS proteins to developing starch granules. This elucidation of the function of OsGBP enhances our understanding of the molecular basis of starch biosyn-thesis in rice and contributes information that can be potentially used for the genetic improvement of yield and grain quality.
其他文献
【摘要】随着科技的迅猛发展,各国对信息技术的重视也逐渐提高,小学生信息技术培养也受到教育部的高度重视,加上新课标改革的深入发展,为小学信息技术教学模式创新提供了良好的契机。为了适应时代发展的潮流,构建新型课程体系就必须要探索适合小学信息技术课程的教学模式,本文主要探讨了小学信息技术课堂教学中存在的问题及原因分析,有效教学策略等内容,希望有一定的借鉴意义。  【关键词】新课标小学信息技术教学模式  
自20世纪90年代开始,浙江省率先进行了省管县体制的改革与创新,从而成为了我国政府管理体制改革的一个热点。也正是因为包括了省管县体制改革在内的诸多改革所具有的“敢为天下
【摘要】本文以初中英语课程为标准,研究教师如何帮助学生营造一个和谐、宽松的学习氛围,探讨初中生写作模式,激发学生们对写作的兴趣。  【关键词】初中英语写作兴趣写作模式写作能力课堂教学  一、案例背景  《英语课程标准(2011年版)》针对初中学生的英语写作提出的要求是,能根据写作要求,收集、准备素材,独立起草短文、短信等,并在教师的指导下能自行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系,简单描述人
Cotton (Gossypium hirsutum L.) is a major crop and the main source of natural fiber worldwide. Because various abiotic and biotic stresses strongly influence co
期刊
【摘要】所谓教学反思,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将教学、学习、思考结合起来,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效能的过程。在教学反思的含义中,有探究的意思。探究的精神是教学反思的核心成分,如果缺少了探究的精神,将会销蚀反思对于教师专业发展的价值。  【关键词】课堂教学教学反
RNA capping and decapping tightly coordinate with transcription, translation, and RNA decay to regulate gene expression. Proteins in the DXO/Rai1 family have be
期刊
【摘要】如何上好每一节课,以及如何利用有效的教学方式吸引学生的兴趣、调动积极性等等,教师在自身素质上就要有很高的要求。而自身素质的提高,从其他老师那里吸取经验是捷径之一。而“乐听善思,求疵臻美”更是教师提高自身素质的一个法宝。  【关键词】乐听善思求疵臻美  一、乐听  听课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段。而许多教师,尤其是初中英语教师,课务较重,作业批改量又大,还要忙于管理学生等各