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课程设计是在完成理论教学之后布置给学生，要求其独立完成的一个大作业，它是将课程理论与实际应用相结合的部分。《工程经济学》作为一门由建设工程与经济学相互交叉而产生的边缘学科，其实际应用性很强，因此它的课程设计选题要有足够的代表性，指导性以及完整性，要能起到使学生初步掌握其实际应用，进而形成举一反三的能力作用。在结合指导工程经济学课程设计的教学经验和总结学生集中反映出来问题的基础之上，该文将阐述如何选择一个好的课程设计题目。