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初中毕业生学业考试数学试卷上的每一道题目，尤其是新颖试题，从开始某位命题者的初拟，到最后命题组的修改、确定，都经历了反复斟酌、修改的过程．命题者是怎样想到编这些题目的？这些题目的雏形是怎样的？命题组又是经过了怎样的修改？为什么这样修改？本文将浙江省2009年初中毕业生学业考试衢州市试卷中部分试题的命题思路做以回顾，用于和命题研究者及一线教师交流，也借用此文抛砖引玉．