【摘 要】
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语言是文化的载体和表征,文化是语言的内涵和本质。大学英语教学是丰富跨语言知识、提高跨文化能力的平台,必须体现跨语言和跨文化的紧密结合。基于对10年间(2001-2010)大学
【基金项目】
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中国石油大学(华东)教学研究与改革项目(编号:JY-B201036)的阶段性成果
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语言是文化的载体和表征,文化是语言的内涵和本质。大学英语教学是丰富跨语言知识、提高跨文化能力的平台,必须体现跨语言和跨文化的紧密结合。基于对10年间(2001-2010)大学英语跨文化教学研究的主要文献分析,本文构建了大学英语跨文化教学的结构模式和实践模式,旨在增强大学生的跨文化敏感性、宽容性及处理文化差异的灵活性,扩大大学英语教学的文化影响力,提升高校的文化软实力。
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