【摘 要】
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连日来,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其实名微博上每日一呼：＂取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!＂救汉语,兴国学,是该排斥英语,还
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连日来,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其实名微博上每日一呼：＂取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!＂救汉语,兴国学,是该排斥英语,还是该自我救赎？其实,英语、汉语都属于语言类,各自都是一个民族的母语,都是传承文化的重要载体。学习这两种语言,无论从规律上还是从方法上都有诸多相通之处。基于这些,学习汉语和英语,不应该把它们置于对立关系,而应该是相得益彰,你我互通。而事实上,学生在英语的学习上是高投入、超付出,而对语文学习的关注则是相对吝啬的。汉语虽为母语,却被冷落一隅
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