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目的探讨适合综合性中医院临床模拟教学体系的可行性和有效性。方法通过运用情境、网络、PBL等教学方法，构建以标准化模拟病人（SP）、实训模块、客观结构临床考试（OSCE）、质量评价机制为一体的临床模拟教学体系来进行临床实践教学。结果实验组学生的理论和操作考试均能顺利通过，合格率达100％，对所采取的教学方式可以接受。对教学效果比较满意，满意率均为100％；对照组在临床实习半年后，对部分学生的调查表明，学生的满意程度均有所下降。带教教师评价。实验组学生理论知识和实际操作能力、配合能力优于对照组（P〈0．05）