论文部分内容阅读
长长的暑假，我们每个人的生活翻开了新篇章，虽然孤独和寂寞会接踵而至，但我们如果拿起手中的笔，把每天那些精彩的瞬间记录下来，日子肯定会变得与众不同。还犹豫什么呢，快快像汉中市龙岗学校六年级的同学一样坚持微日记写作吧！
说到写作，千万不要皱眉头，微日记好写又有趣。我们班同学积累了很多“招式”，可以帮助大家更轻松地写作。
招式一：反思行为
晚餐时，有些同学吃得很慢，妨碍了我做值日，害我没有时间去踢足球。不过正好换位思考：我平时吃饭慢是不是也影响到别的值日生呢？ （杨新武）
西班牙作家乌纳穆诺说：“思考的意思就是亲近自己。”这位同学对自己的行为进行了反思，三言两语审视自我，若长期坚持，还愁养不成思考习惯吗？还怕自己不能进步吗？
招式二：记录生活
英语课时，程老师让我们在便利贴上写出自己觉得易错的内容，与别人分享。我很有动力，立刻动手，同学们也都兴致勃勃，乐在其中。我把大家写的收集在一起，在黑板上贴成“六四班”几个字，在门上贴成“love六四”形状。那一刻，突然感觉到有一股浓浓的班级之爱把我们包围着，特别幸福。
（王雨茜）
为什么有的同学才思泉涌，妙笔生花？快乐的生活稍纵即逝，当你的灵感来临之时，不拘泥于形式，用文字表达出来，日积月累，精神世界就会越来越丰富。记住哦，生活就是最好的素材库。
招式三：倾诉烦恼
这几天总是累个半死，心也静不下来。我跟班上的女生聊聊天，开开玩笑，老师就认为我喜欢那个女生。纯洁的友谊被说成是……跳进黄河也洗不清了。 （陈力涛）
那些不顺心、不满意的事儿，那些被人误解的事儿，这样一倾吐，是不是就会畅快点呢？
招式四：抒写感恩
从小时候起，爸爸妈妈走哪儿都把我带上，使我见了世面，也知道了挣钱的不易。他们是好商人，让我学会了讲信用；他们有许多朋友，让我懂得了什么是义气；他们经历了许多坎坷，让我知道怎样面对生活。 （廖何敏）
招式五：整理思绪
这一周快要结束了，我收获了什么？只有一些理论、单词和课文吗？不，我们应该让每天都有意义。我们不是为了完成每天的学习任务而活着，应该有一些思考，让自己变得更加充实。 （付子轩）
长大的标志就是能够自觉自发地调整自己的情绪，留下思考的痕迹，在追问中明理，在辨问中知事。
招式七：推荐好书
我看了一本书——《混血豹王》。人们都嫌弃豹是凶恶的动物，我也不例外。可看完这本书以后，我对豹的认识改变了。没错，豹是凶恶，可别忘了，在大自然中如果不去抢夺那些有限的资源，它们怎么活？ （王玉坤）
招式八：劝勉同学
俗话说得好：“人间有奇冤，天上降大雪。”今天根据杨青川的怪异行为，我又新创了一句话：“人间有奇事，久阴天也晴。”杨青川今天完成作业的速度比所有人都快，着实让人大跌眼镜。因为他的这一举动，下午太阳居然就出来了。希望他天天按时交作业，天天出太阳。 （孟轲宇）
招式九：请求帮助
上课我想发言，又怕同学嘲笑，无可奈何地选择了逃避。逃避每节课，逃避每一次发言，期中考试卷发下来时，我的大脑一片空白，逃避使得成绩一落千丈。老师，我该咋办呢？ （夏煜鑫）
招式十：描绘美景
今天虽然没有雨，可天空很奇怪，一会儿白，一会儿又变暗；天气一会儿热，一会儿冷。天上的云也很奇怪，一半万里无云，另一半却乌云密布。下午，大风刮起来了，把广告气球吹得东倒西歪，可它们却一次又一次地站起来。大树歪七扭八，树叶“沙沙”作响，仿佛在演奏一支雄壮的乐曲。天渐渐地暗了下来，这是不是暴雨来临的预兆？ （赵培宇）
招式十一：抒发感想
一只小虫子在窗外徘徊，试图飞进教室。它试试面前的一扇玻璃窗，关着；又试试右边的那扇，一样关着。它打算放弃，离开了。可它怎么也不会想到，头顶上的那一扇窗户是开着的呀！不论做什么事情，一定要不断尝试，决不能轻易放弃。也许，下一扇门已为你打开！ （杨新武）
招式十二：交换思想
每一天都有新的收获。有一只蚂蚁在地上爬，我拿了一片叶子阻挡它的去路，可它三番五次地想办法，终于逃走了。我不由得想：要做一件事，想要达到一个目标，必须自己想办法。成功的道路上难免有障碍，但是只要想办法去战胜，什么都不能成为你的绊脚石。 （刘琦丹）
亲爱的同学们，富兰克林说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”看过上面的微日记支招，你一定会说，太容易了。怎么，有想法了？那就行动起来吧！如果你再像我们六年级的同学一样，把微日记本设计成自己喜欢的样子，会更有一番情趣呢！
说到写作，千万不要皱眉头，微日记好写又有趣。我们班同学积累了很多“招式”，可以帮助大家更轻松地写作。
招式一：反思行为
晚餐时，有些同学吃得很慢，妨碍了我做值日，害我没有时间去踢足球。不过正好换位思考：我平时吃饭慢是不是也影响到别的值日生呢？ （杨新武）
西班牙作家乌纳穆诺说：“思考的意思就是亲近自己。”这位同学对自己的行为进行了反思，三言两语审视自我，若长期坚持，还愁养不成思考习惯吗？还怕自己不能进步吗？
招式二：记录生活
英语课时，程老师让我们在便利贴上写出自己觉得易错的内容，与别人分享。我很有动力，立刻动手，同学们也都兴致勃勃，乐在其中。我把大家写的收集在一起，在黑板上贴成“六四班”几个字，在门上贴成“love六四”形状。那一刻，突然感觉到有一股浓浓的班级之爱把我们包围着，特别幸福。
（王雨茜）
为什么有的同学才思泉涌，妙笔生花？快乐的生活稍纵即逝，当你的灵感来临之时，不拘泥于形式，用文字表达出来，日积月累，精神世界就会越来越丰富。记住哦，生活就是最好的素材库。
招式三：倾诉烦恼
这几天总是累个半死，心也静不下来。我跟班上的女生聊聊天，开开玩笑，老师就认为我喜欢那个女生。纯洁的友谊被说成是……跳进黄河也洗不清了。 （陈力涛）
那些不顺心、不满意的事儿，那些被人误解的事儿，这样一倾吐，是不是就会畅快点呢？
招式四：抒写感恩
从小时候起，爸爸妈妈走哪儿都把我带上，使我见了世面，也知道了挣钱的不易。他们是好商人，让我学会了讲信用；他们有许多朋友，让我懂得了什么是义气；他们经历了许多坎坷，让我知道怎样面对生活。 （廖何敏）
招式五：整理思绪
这一周快要结束了，我收获了什么？只有一些理论、单词和课文吗？不，我们应该让每天都有意义。我们不是为了完成每天的学习任务而活着，应该有一些思考，让自己变得更加充实。 （付子轩）
长大的标志就是能够自觉自发地调整自己的情绪，留下思考的痕迹，在追问中明理，在辨问中知事。
招式七：推荐好书
我看了一本书——《混血豹王》。人们都嫌弃豹是凶恶的动物，我也不例外。可看完这本书以后，我对豹的认识改变了。没错，豹是凶恶，可别忘了，在大自然中如果不去抢夺那些有限的资源，它们怎么活？ （王玉坤）
招式八：劝勉同学
俗话说得好：“人间有奇冤，天上降大雪。”今天根据杨青川的怪异行为，我又新创了一句话：“人间有奇事，久阴天也晴。”杨青川今天完成作业的速度比所有人都快，着实让人大跌眼镜。因为他的这一举动，下午太阳居然就出来了。希望他天天按时交作业，天天出太阳。 （孟轲宇）
招式九：请求帮助
上课我想发言，又怕同学嘲笑，无可奈何地选择了逃避。逃避每节课，逃避每一次发言，期中考试卷发下来时，我的大脑一片空白，逃避使得成绩一落千丈。老师，我该咋办呢？ （夏煜鑫）
招式十：描绘美景
今天虽然没有雨，可天空很奇怪，一会儿白，一会儿又变暗；天气一会儿热，一会儿冷。天上的云也很奇怪，一半万里无云，另一半却乌云密布。下午，大风刮起来了，把广告气球吹得东倒西歪，可它们却一次又一次地站起来。大树歪七扭八，树叶“沙沙”作响，仿佛在演奏一支雄壮的乐曲。天渐渐地暗了下来，这是不是暴雨来临的预兆？ （赵培宇）
招式十一：抒发感想
一只小虫子在窗外徘徊，试图飞进教室。它试试面前的一扇玻璃窗，关着；又试试右边的那扇，一样关着。它打算放弃，离开了。可它怎么也不会想到，头顶上的那一扇窗户是开着的呀！不论做什么事情，一定要不断尝试，决不能轻易放弃。也许，下一扇门已为你打开！ （杨新武）
招式十二：交换思想
每一天都有新的收获。有一只蚂蚁在地上爬，我拿了一片叶子阻挡它的去路，可它三番五次地想办法，终于逃走了。我不由得想：要做一件事，想要达到一个目标，必须自己想办法。成功的道路上难免有障碍，但是只要想办法去战胜，什么都不能成为你的绊脚石。 （刘琦丹）
亲爱的同学们，富兰克林说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”看过上面的微日记支招，你一定会说，太容易了。怎么，有想法了？那就行动起来吧！如果你再像我们六年级的同学一样，把微日记本设计成自己喜欢的样子，会更有一番情趣呢！